|
Citaat " Competentiegerichte toetsing lijkt de achillespees van competentiegericht onderwijs te zijn. Als studenten uitsluitend worden beoordeeld op de kennis die ze hebben verworven, en de vaardigheden en attituden bij de beoordeling dus buiten beschouwing worden gelaten, dan zullen studenten zich ook alleen bekommeren om het zich eigen maken van de vereiste kennis. Competentiegerichte toetsing vereist de integrale toetsing van kennis, vaardigheden en attituden. Dit roept echter vele vragen op. Critici wijzen op de problemen inzake validiteit, betrouwbaarheid en efficiëntie. Voorstanders wijzen op voordelen, zoals het realistische gehalte van de proeven van bekwaamheid en de actieve participatie van de beoordeelde in opzet en uitvoering van de procedures en in de interpretatie van de prestaties (Elshout-Mohr & Oostdam, 2001). Er is momenteel weinig informatie beschikbaar over concrete voorbeelden van competentiegerichte toetspraktijken die voldoen aan eisen als validiteit, betrouwbaarheid én kosteneffectiviteit" Uit "Competenties: van complicaties tot compromis" Onderwijsraad, november 2002, pagina 24 |
| Alle reden om goed na te denken |
|
Notitie Voorstel voor het toetsen
van bedrijfsadministratieve competenties mbo 3 / 4 Eén van de altijd nog onopgeloste problemen betreft het toetsen van competenties. Het gaat om de vraag hoe men de werkprocessen, de competenties en de daarvoor benodigde kennis/vaardigheden uit een kwalificatiedossier het beste kan beoordelen. Welk toetsmodel kan men het beste gebruiken? En meer speciaal: hoe kan men een dergelijk toetsmodel praktisch invullen voor het bedrijfsadministratief competentiegericht onderwijs in het mbo voor niveau 3/4 ? Deze notitie doet daartoe een voorstel op basis van de volgende uitgangspunten:
Inhoud
Open/Download
|
Notitie Heroriëntatie bedrijfsadministratief competentiegericht onderwijs
Deze
notitie is een reactie op het "verbeterd format"
voor de ontwikkeling van
een kwalificatiedossier zoals opgenomen in de publicatie "Kwalificaties
voor competentiegericht beroepsonderwijs" van Colo uit april 2006, alsmede
op de daarop gebaseerde nieuwe concept kwalificatiedossiers
"Administratief medewerker" (versie 4) en "Administrateur" (versie 3)
opgesteld door de ECABO oktober/september 2006 én op de publicatie
"Kwalificerend examineren in competentiegericht beroepsonderwijs"
(versie 3.0, oktober 2006) van het Gemeenschappelijk procesmanagement
Competentiegericht beroepsonderwijs. |
|
Notitie Bedrijfsadministratief competentiegericht onderwijs
Deze
notitie is een reactie op de bedrijfsadministratieve concept
kwalificatieprofielen zoals deze op de
site van de ECABO zijn gepubliceerd (1-12-2004) en op de ECABO-uitgave
"Competentiegerichte
toetsing" (oktober 2004) |
|
Op de site van de
ECABO zijn inmiddels al
veel verschillende beroepscompetentieprofielen gepubliceerd.
Voor mbo bedrijfsadministratie gaat het om eerste versies van:
Inhoud |
|
Notitie Competentie en toetsing Deze notitie is voortgekomen uit de bezorgdheid dat het competentiegericht onderwijs zal leiden tot een massaal gebruik van toetsvormen, die gepaard gaan met een grote subjectiviteit bij de beoordeling. Inhoud 1. Het grote gevaar 2. Wat is een competentietoets? 3. Competentietoetsen in de beroepsprakttijk 4. Competentietoetsen op school 5. Competenties generaliseren (inzicht) 6. Toetsmatrix computerboekhouden (een poging) 7. Een betrouwbaarheidsblok in de toetsing
Open/Download |
|
|
|
|
U heeft het programma Adobe Reader nodig om een pdf-bestand te kunnen
lezen. Als u dit programma nog niet heeft, klik dan op
Get Adobe
Reader
om het programma te downloaden en te installeren |